Áreas de intervención
En ABAtxiki contamos con 5 áreas de trabajo con el objetivo de ofrecer a los niños/as y sus familias el mayor soporte posible en el desarrollo y aprendizaje de habilidades. Los entornos de trabajo también se adaptarán a las necesidades del niño/a de ser necesario , realizando las sesiones a domicilio o en el centro escolar, con la participación y colaboración de los profesores, asistentes terapéuticos y familiares, quienes reciben formación específica para poder continuar avanzando en casa o en el colegio. Las áreas de intervención son:
Área de Logopedia y trastornos del lenguaje:
Desde esta área se abordan las intervenciones del lenguaje y la comunicación.
Área Fisioterapia pediátrica y desarrollo motor:
Nuestra fisioterapeuta pediátrica trata distintas alteraciones del desarrollo motor ejerciendo una función rehabilitadora en los niños y niñas que presentan dificultades o retraso en este ámbito.
Área de Terapia Ocupacional:
Nuestra terapeuta ocupacional pone el foco en las habilidades de la vida diaria y en la autonomía personal. Partiendo de un diagnóstico individual y objetivos a medida los avances son concretos y siempre con el fin de beneficiar a los niños y a sus familias en el día a día.
Área de Psicología Sanitaria: Evaluación y Atención psicológica a Trastornos del Neurodesarrollo y Trastornos del Aprendizaje
Desde esta área se diagnostica de forma diferencial los diferentes desafíos en el neurodesarrollo de los niños y niñas. Esto permite una intervención con objetivos claros y específicos. Las familias reciben asi información con base científica sobre qué pueden hacer para favorecer el desarrollo de sus niños y niñas.
Área de Intervención ABA (DTT, ACP y NET)
En el área ABA analizamos los comportamientos de los niños/niñas y aplicamos los principios básicos de aprendizaje para aumentar o disminuir conductas hasta lograr los objetivos marcados en las pruebas previas. Adaptamos el tratamiento a los niño/as y fomentamos su autonomía. La terapia ABA es individualizada, y el objetivo será doble: enseñar habilidades nuevas, por un lado, y controlar comportamientos inadecuados, por otro. Siempre teniendo al niño y niña y su familia en el centro de la toma de decisiones de las intervenciones y basándonos en sus necesidades y motivaciones.
Todos nuestros terapeutas cuentan con más de 1000 horas supervisadas y están liderados y supervisados por Rodrigo Pellet Lastra BCBA y IBA certificado y por Gloria Herrera, Master en Análisis de conducta Aplicado por la Universidad Complutense de Madrid.
